Dall’anno scolastico 2019-20 il nostro Istituto partecipa ai progetti eTwinning, gemellaggi virtuali tra studenti e docenti di varie scuole europee di ogni ordine e grado. Si tratta di uno scambio di materiali ed elaborati (foto, poster, lettere, video, biglietti, loghi) su piattaforma digitale: gli studenti lavorano in modo cooperativo e comunicano tra loro, usando come veicolo la lingua inglese e le altre lingue europee oggetto di studio.
I progetti eTwinning rappresentano un’opportunità per gli studenti di lavorare in maniera interdisciplinare e un’occasione di educazione all’uso consapevole del digitale. Gli studenti risultano coinvolti nell’apprendimento e motivati allo studio della lingua straniera. Tali progetti si sono dimostrati, inoltre, una risorsa per l’inclusione degli alunni stranieri e per l’educazione alla diversità e alla multiculturalità.
A.S. 2025-2026
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Ins. MONCINI ELENA
Il nostro Istituto è stato selezionato per partecipare alla Conferenza dedicata alle Scuole eTwinning “Strengthening citizenship education in eTwinning Schools”, tenutasi a Nizza il 16 e 17 maggio 2025. Questo evento è stato una preziosa occasione per condividere con docenti di tutta Europa buone pratiche per migliorare l’insegnamento dell’educazione civica, sviluppare nei nostri alunni il pensiero critico e renderli così agenti di cambiamento nella società.
Certificazioni
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Le classi della scuola Massei hanno partecipato quest’anno a progetti eTwinning legati alla scoperta e alla salvaguardia del patrimonio artistico e culturale, al contrasto al bullismo e alla didattica ludica, svolti insieme a partner di vari Paesi europei.
Gli alunni delle classi seconde hanno preso parte al progetto “The good old radio days”, un percorso interdisciplinare e linguistico finalizzato alla scoperta delle principali invenzioni e delle tendenze della moda tra la fine dell’800 e l’inizio del ‘900 nei rispettivi Paesi e in Europa. Gli studenti della classe 2A si sono concentrati sulla moda dell’epoca, realizzando bozzetti e ricerche sugli abiti più rappresentativi dell’epoca; gli alunni della classe 2B hanno svolto ricerche in italiano e inglese, poi raccolte in un libro digitale, e scritto copioni in italiano e in inglese per realizzare radiointerviste, creando un podcast in cui giocano il ruolo di giornalisti ed esperti.
Nelle classi terze è proseguito il progetto legato alla salvaguardia del patrimonio artistico e culturale dal titolo “Our music, our food, our land”, che quest’anno ha visto la realizzazione, attraverso lavori di gruppo, di un ebook con ricerche su Alfredo Caselli e altre figure di artisti legati a Puccini e la creazione di una mappa digitale dei dintorni di Lucca, contenente segnaposti che rimandano ad alcuni luoghi legati al Maestro Puccini (Chiatri, Celle, Viareggio, Torre del Lago), corredati di video in inglese in cui gli alunni assumono il ruolo di turisti e guide alla scoperta del territorio.
Gli alunni della classe 3B hanno preso parte a “The songwriting club”, progetto di scrittura creativa a gruppi, finalizzato alla stesura di testi di canzoni in rima in lingua inglese, poi cantate dagli studenti e registrate. La classe 1B ha partecipato a questo progetto attraverso la scrittura collettiva di una canzone contro il bullismo dal titolo “Hurt heart, healed heart”.
Gli alunni della Scuola Secondaria hanno inoltre contribuito al progetto di Istituto “What game are we playing?”, incentrato sulla didattica ludica, con attività sportive improntate all’inclusione e attraverso la realizzazione, nell’ambito del progetto Musica, di giochi pucciniani. Tra una lezione e l’altra, gli studenti della 3B hanno sviluppato una vera e propria passione per gli scacchi!
Ecco alcuni link ai materiali più significativi realizzati dai ragazzi:
“The good old radio days”
Ricerche e copioni delle interviste in italiano: https://read.bookcreator.com/OfRSQF9ApvemwLieA2lJxpsKHtn1/u9jIff5TSISs4pOkzP9Y9w/pycBhs-YSPWfbcFKvhTa6w Ricerche e copioni delle interviste in inglese: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/good-old-radio-days/twinspace/pages/english-research-translations-and-interview-scripts
Podcast: https://www.spreaker.com/login?redirect=https%3A%2F%2Fwww.spreaker.com%2Fcms%2Fshows%2F7067973%2Fdashboard%3Ffilter%3DNETWORK%26network%3D19122432 Bozzetti: https://padlet.com/sarapolloni79/sketch-drawings-of-the-clothes-2uibu7k4ja0km538
Ebook sulla moda: https://read.bookcreator.com/qUIjC6NDPjZpSad5COUjqgX1fbu1/6QAN793RSsqTBDsoayxUYQ/uUTR-gbCTn-TiarwhgmfTQ
“Our music, our food, our land” Ricerche: https://wakelet.com/wake/aYlr0UXWwSwHZFuvmuaUx Copioni: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/our-music-our-food-our-land/twinspace/pages/video-scripts Ebook: https://school-education.ec.europa.eu/system/files/2026-03/progetto_musica_2025-2026_inglese_definitivo_2.pdf
Video: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/our-music-our-food-our-land/twinspace/pages/new-videos
Mappa digitale: https://www.canva.com/design/DAHMMUDnyZw/xQGjawzF5GK0MVVsMjnrBg/view
“The songwriting club” Padlet di presentazione: https://padlet.com/moncherini/my-favourite-music-vrvqi91u2duip256 Testi: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/songwriting-club/twinspace/pages/lyrics
ebook con testi, canzoni e disegno: https://read.bookcreator.com/OfRSQF9ApvemwLieA2lJxpsKHtn1/-6jixVrbSPyrIkl5uJkVWw/rWU7TVEAQK6-siATP0reDA
“What game are we playing” Padlet (vedere sezione 8): https://padlet.com/gennimaestra/a-che-gioco-giochiamo-gwwlqc7qriyxs4xx
Ins. MOROTTI GENNI
Certificazioni
Strengthening literacy with eTwinning Certificate_of_completion
Let’s code with eTwinning Certificate_of_completion
PROGETTI
What game are we playing? (progetto di IC)
My beautiful monster (progetto di IC)
A.S. 2024-2025
The “IC Giacomo Puccini” has been awarded with the eTwinning School Label 2024-2025. This is a great achievement by the eTwinning team in our school!
The official announcement will be published on the European School Educational Platform shortly and on other eTwinning and European Commission’s news channels.
We will be invited to participate in the eTwinning Schools group and in the various activities dedicated to eTwinning Schools.
eTwinning School mission
PROGETTI DI ISTITUTO
Nella classe 2B e nelle classi terze della scuola Massei hanno preso avvio due progetti eTwinning legati rispettivamente alla salvaguardia del patrimonio artistico e culturale e alla tutela ambientale, svolti insieme a partner di vari Paesi europei (Turchia, Italia, Grecia, Polonia).
Il primo progetto, dal titolo “Our music, our food, our land”, ha visto la realizzazione, attraverso lavori di gruppo, di una mappa digitale delle colline lucchesi che circondano la nostra scuola, contenente segnaposti che rimandano ai principali monumenti legati al Maestro Puccini, corredati di video in inglese in cui gli alunni assumono il ruolo di turisti e guide alla scoperta del territorio.
I prodotti realizzati nell’ambito del progetto sono stati un padlet di presentazione degli alunni, un sondaggio e uno wordcloud sulle regole della netiquette, vari loghi del progetto, ricerche in italiano e inglese sui luoghi pucciniani, i copioni per le videointerviste, confluite nella mappa digitale, che rappresenta l’esito finale del progetto.
Nel secondo progetto, dal titolo “Train your dragon”, gli alunni hanno riflettuto su come proteggere l’ambiente attraverso letture, ascolti, discussioni e infine lo svolgimento di un compito di realtà: realizzare delle brochure in inglese per spiegare il funzionamento della raccolta differenziata in città. I prodotti realizzati nell’ambito del progetto sono stati un padlet di presentazione degli alunni, con gli auguri di Natale e Pasqua, brochure cartacee confluite in un poster e in un ebook dal titolo “Let’s recycle!”, esito finale del progetto.
Ecco alcuni link ai lavori realizzati dagli alunni:
“Our music, our food, our land”:
Mappa digitale: https://www.canva.com/design/DAGoAAkV4rs/lmkcVpxNlRhbbPhg6eRsYQ/edit
Ricerche italiano e inglese, copioni per video: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/our-music-our-food-our-land/twinspace/pages/research-about-places
Sondaggio sulla netiquette: https://pollie.app/polls/what-are-the-key-rules-of-etwinning-netiquette-and-esafety-eca7c7fb-42e7-4314-9ac7-6a9c09e458cf/votes/new?__cf_chl_tk=u.WUounJYunLbeJN7tGdCiunEwXk7iTIxcHuYj3XaU4-1749801660-1.0.1.1-weJa7sgxwFuhaOy1kKdKrBDFPVi5ROpoULWEiftonC8
Padlet di presentazione: https://padlet.com/nagehandeda/students-introduction-9wm5dna4afyjtnwf
Sondaggio per il miglior logo: https://pollie.app/polls/what-s-your-favorite-logo-for-our-etwinning-project-dd2ed8cc-8702-4c59-b964-f1dfc23b8c78/votes/new
“Train your dragon”:
Ebook:https://read.bookcreator.com/OfRSQF9ApvemwLieA2lJxpsKHtn1/huTdYmuFTHK86FkCzoO_fg
Padlet con presentazioni, auguri di Natale e Pasqua, foto delle attività svolte: https://padlet.com/gennimaestra/train-your-dragon-2h1oxvqd6m1pe7gq
TRAIN YOUR DRAGON – Addestra il tuo drago a prendersi cura di se stesso, degli altri e dell’ ambiente
Il drago rappresenta metaforicamente la parte indomita più o meno celata dentro ciascuno di noi e che piano piano deve emergere e imparare a convivere con le altre emozioni, ma anche con il mondo esterno, fatto di persone cose e animali.
Attraverso questo progetto il bambino imparerà ad entrare in contatto con la propria interiorità e a prendersi cura non solo di se stesso, ma anche di ciò che lo circonda, inteso come ambiente di vita fatto di animali, natura e oggetti.
Un viaggio dentro di sé e fuori di sé, che permetterà al bambino di acquisire le skills, necessarie per la formazione del futuro cittadino consapevole.
Attraverso attività di coding, pixel art, storytelling digitale, generazione di immagini e storie con l’ AI e altro ancora, i bambini inizieranno a conoscere il proprio drago interiore e a farlo muovere dentro e fuori di sé.
https://padlet.com/gennimaestra/train-your-dragon-2h1oxvqd6m1pe7gq
A.S. 2023-2024
A.S. 2022-2023
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In accordo con gli obiettivi dell’agenda 2030, insieme alle classi 1A e 1B le insegnanti Ilaria Lanzarini ed Elena Moncini hanno svolto un progetto sull’uguaglianza di genere, che ha avuto come esito la realizzazione di interviste impossibili a donne famose del passato e del presente. Le strategie utilizzate spaziano dal brainstorming alla ricerca biografica, dal lavoro a coppie per la stesura del copione al role-play. Il risultato finale consiste in una serie di interviste audio in inglese, raccolte in due podcast a episodi, e video-interviste girate in classe. Scoprite l’opera della poeta Antonella Anedda, la lotta ambientalista di Greta Thunberg, la vita e la carriera di Rita Levi Montalcini, Coco Chanel, la regina Elisabetta II, Anna Frank, la matematica Ada Lovelace… Nel padlet condiviso potete leggere anche la biografia di figure femminili che hanno ispirato i nostri partner greci e turchi:
padlet famous women
podcast famous women
video interviews
podcast_Anedda
Con le classi seconde, le insegnanti Lanzarini e Moncini hanno svolto un progetto sulla salvaguardia del patrimonio culturale, altro obiettivo fondamentale dell’agenda 2030. Le classi 2A e 2B hanno creato, insieme ai partner turchi, cechi e francesi, alcuni e-book in inglese sulle leggende locali dei vari Paesi. Il libro sulle leggende lucchesi, dal titolo “Horrible stories in Lucca”, vi farà riscoprire in lingua straniera la vicenda di Ilaria Del Carretto, la terribile storia di Lucrezia Buonvisi, il miracolo di Santa Zita…se volete sapere cosa c’entra il diavolo con la costruzione del ponte di Borgo a Mozzano o con la pietra di piazza Bernardini e perché quel monte si chiama Omo Morto, leggete qui:
horrible stories
Anche la classe 2C ha lavorato sulla salvaguardia del patrimonio culturale, in un progetto che ha coinvolto varie scuole europee (di Spagna, Francia, Grecia, Turchia, Polonia, Italia) e ha visto gli studenti realizzare vari prodotti digitali, tra cui una presentazione della loro scuola in forma di e-book e il calendario della città con QR code che rimandano a presentazioni di monumenti nelle varie lingue studiate. Il video finale mostra invece le varie fasi e i numerosi frutti del lavoro collaborativo coi partner.
our school
European calendars
end video
In allegato alla presente mail il calendario di Lucca coi QR code.